《手提袋的设计》属于设计应用学习领域

作者:beat365亚洲官网 发布时间:2021-02-03 22:10

  《手提袋的设计》属于设计应用学习领域,随着人们生活水平的不断提高,手提袋也成为了一种时尚的标志,装点着我们的生活。本课旨在让学生了解到手提袋实用性的同时,也能够对其外形、色彩、材质、图案等进行设计。鼓励学生从身边寻找材料,紧密融合生活,大胆的针对手提袋的特征并对它的创意、造型、图案、色彩等进行一次创作,来体验造型设计活动的乐趣。

  这个学段的学生是从低年级到高年级的过度,是小学阶段比较重要的阶段,学生对于美术充满了兴趣,但是他们好奇、好动、注意力不集中,但是已经基本掌握了剪、贴、画等技巧。针对学生的这一特点本课通过欣赏、探究等生动有趣的教学形式激发学生的学习兴趣,让学生了解手提袋的基本结构及相关知识、用途等。让学生创造性的用绘画、剪贴等方式对手提袋进行大胆合理的想象和装饰,使其在学习的过程中充分展示自己的创作个性。

  知识与技能:认识手提袋在生活中的应用与功能,了解各种式样、材质不同的手提袋的构造与制作方法。

  过程与方法:通过欣赏、讨论认识手提袋的功能,运用画、剪、贴等表现方法,展开合理想象,并灵活运用各种彩纸、废旧材料进行个性手提袋的设计制作。

  情感态度和价值观:提高观察生活和美化生活的情感,激活想象的思维,领悟生活中的美,体验创作的快乐。

  教师设置疑问:从2008.6.1日起我国开始“限塑”,并提问“限塑是什么?”学生思考回答,我进行总结:限塑是指限制塑料袋的使用,那我们应该用什么样的手提袋呢?学生自由回答,教师顺势揭示课题《手提袋的设计》。


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